IDEA

Département/Department: Anglais/English

Grade/Position: Enseignant-Chercheur/Teacher-Researcher

Title: Maître de conférences/Lecturer

Domaines de recherche/Research Interests:

• Littérature britannique de la période romantique ou l’ “ère des révolutions”/British literature from the Romantic period or the “era of revolutions”
• Roman britannique XVIIIe-XIXe-18th-century/19th-century British novel
• Histoire culturelle, économique et politique/Political, Economic and Cultural History
• Théorie littéraire

Bureau/Office: A 317

Adresse/Address: UFR Langues et Littératures Etrangères, 3 place Godefroy de Bouillon, BP 3397, 54015 Nancy cedex, France

Téléphone/Phone: +33 (0)3 54 50 50 57

Email: matthew.smith@univ-lorraine.fr 

• organisation colloques, conférences, journées d’étude

Membre du comité d’organisation du colloque international 2010-2011 : « Tennessee Williams in Europe », 24-25 juin 2011

Co-organisation journée d’étude (Re)configurations des disciplines à l’époque victorienne et au-delà, IDEA CLSH Nancy-Université de Lorraine, 6 mars 2015

Membre du comité d’organisation colloque international 2015-2016 : « Mapping Fields of Study : Renegotiations of Disciplinary Spaces in the English-Speaking World », 9-11 juin 2016

Organisation demi-journée d’étude prévue le 14 septembre 2018, intitulée « Literary instruction in Britain and France: historical heritage, contemporary challenges / L’instruction littéraire au Royaume-Uni et en France : poids de l’histoire, enjeux actuels ».

 

• Communications/Papers Delivered

 

« The role of the Dissenting Academies in the ordering of knowledge 1662-1783 », colloque international « Ordering Knowledge, from Bacon to the Shelleys », 16-17 mars 2018, Université de Strasbourg

« Extra-Mural to Intra-Mural Institutionalisation of English Literature: From the Reviews to Henry Morley at University College London », Colloque international « Mapping Fields of Study : Renegotiations of Disciplinary Spaces in the English-Speaking World », 9-11 juin 2016

« Plotting a Line: Liminality and Border in Walter Scott’s Rob Roy (1817) », colloque international Contacts aux frontières dans l’espace anglophone/ Borders and areas of contact in Anglophone cultures, literatures, and art 18-19 novembre 2016, Université de Strasbourg

Participation (sur invitation) à la table ronde du colloque international Contacts aux frontières dans l’espace anglophone/ Borders and areas of contact in Anglophone cultures, literatures, and art 18-19 novembre 2016, Université de Strasbourg

« English Becomes Respectable: The Controversial Appointment of A. S. Napier to the First Oxford Chair of English, 1885 », dans le cadre de la journée d’études (Re)configurations des disciplines à l’époque victorienne et au-delà, IDEA CLSH Nancy-Université de Lorraine, 6 mars 2015

« ‘Secular Spirituality’ and the Institutionalisation of English as a Discipline from the Late 18th to Early 20th Centuries », Université de la Sarre, Saarbrücken, Allemagne, 16 décembre 2015

 

• Publications

Avec Barbara Schmidt, L’anglais professionnel (Levallois-Perret : StudyramaPro, 2019)

Richard Somerset et Matthew Smith (eds.), Mapping Fields of Study: The Cultural and Institutional Space of English Studies (Nancy : PUN, 2019)

«  ‘Beaming “English” at the oppressed layers’? Henry Morley and his role in establishing English as a discipline », in Richard Somerset et Matthew Smith (eds.), Mapping Fields of Study: The Cultural and Institutional Space of English Studies (Nancy : Presses Universitaires de Nancy, 2019)

« The Usage and Uses of Character in Pride and Prejudice », in Pride and Prejudice : Le roman de Jane Austen et le film de Joe Wright, Ellipses, 2006

« The Henrician Reformation and the Emergence of the Modern British State », Living Archives, n°9 (février 2006)

• Publications à venir  / Publications to be submitted: 

«  Plotting a Line: Liminality and Border as Concept and Device in Walter Scott’s Rob Roy  » in ed. Ciaran Ross, Borders and Zones of Contact in the English-Speaking World (Leiden : Brill, 2020)

« ‘Things not Words’: the Dissenting Academies and Paradigm Shifts in the Ordering, Definition and Production of Knowledge, 1662-1783 » in eds. Jean-Jacques Chardin, Sorana Corneanu, Richard Somerset, Ordering Knowledge, (Manchester : Manchester University Press, 2020)

 

• Titres et diplômes / Qualifications

 

Thèse de doctorat nouveau régime (intitulée « Représentation et instrumentalisation du Sujet narratif : Character chez Jane Austen ») – Université de Nancy 2, 2002

Agrégation externe d’anglais – Université de Nancy 2 et IUFM de Lorraine, 1994

CAPES externe d’anglais – Université de Nancy 2 et IUFM de Lorraine, 1994

D.E.A. de Langue et Littérature Françaises (intitulé mémoire : « Essai d’application de la notion d’épreuve en sémiotique à la Chartreuse de Parme de Stendhal ») – Université de Nancy 2, 1993

Maîtrise de Lettres Modernes (intitulé mémoire : « Structure et désir dans un roman d’Alain Robbe-Grillet : Djinn ») – Université de Nancy 2, 1992

Bachelor of Arts Honours in English and American Studies – University of East Anglia, Norwich, Royaume-Uni, 1989

 

• Projets actuels / Current projects

 

I am currently preparing to write a book on Henry Morley’s editorship of The Examiner from 1856 to 1867, his professorship at University College London from 1865 to 1889, his eleven-volume English Writers: An Attempt Towards a History of English Literature (1864-1894) and his general involvement in the literary publication scene during this entire period.