Programme et résumés

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Vendredi 9 octobre

9h00      Accueil des participants

9h30-10h15    Isabelle Gaudy-Campbell, Héloïse Lechevallier-Parent, Vasilica Le Floch,  Université de Lorraine, IDEA

Corpus didactique scientifique : quels enjeux à l’inter-phase micro-macro ?

10h30-11h00  Blandine Pennec, Université Toulouse II, CAS

How can we link the uses of the marker NOW on the micro and the macro levels?

11h15        Pause

11h45-12h15   Denis Apothéloz  et Bernard  Combettes, Université de Lorraine, ATILF

L’opposition micro-/ macro- et l’interprétation du plus-que-parfait : le rôle des adverbiaux de localisation temporelle

12h30        Déjeuner

14h30-15h15 Gunther Kaltenböck, Guest Speaker, Université de Vienne, Autriche

Two grammars: Thetical grammar and the case of insubordination

15h30-16h00 Jeanne Vigneron et Sylvie Hanote, Université de Poitiers, FoReLL

Genre, like, so : du micro- au macro- (et vice-versa)

16h15-16h45 Alexander Haselow, University of Rostock

Cognitive serialization principles in spontaneous speech: Micro-and Macrogrammar

17h00         Table ronde

18h00          Visite de Metz et dîner du colloque

Samedi 10 octobre

9h00-9h30         Alice Violet, Université d’Oxford, Worcester College

Du mot au syntagme et à l’unité phraséologique : réflexions sur certains syntagmes prépositionnels à déterminant figé de l’anglais

9h45-10h15     Joëlle Popineau, Université de Lorraine, IDEA

Etude micro- et macrolinguistique de with : préposition, pseudo-subordonnant et organisateur textuel

10h30         Pause

11h00-11h30  Sylvie Hancil, Université de Rouen, ERIAC

But, Périphérie droite et macro-grammaire

11h45        Synthèse et clôture du colloque

12h30         Déjeuner