Programme et résumés
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Journées d’études de l‘ALOES 2019
Quelle authenticité pour (l’enseignement de) l’anglais oral ?
UFR ALL Metz, 29-30 mars 2019, Amphi 2 & A 32
Vendredi 29 Mars
8h30 Accueil des participants (A 37)
8h55 Ouverture du colloque et introduction (Sophie Herment – présidente ALOES, Michèle Valentin – IA-IPR Académie Nancy-Metz, Isabelle Gaudy-Campbell – Directrice IDEA & OSLiA)
Supports authentiques : recherche fondamentale et appliquée
9h10-09h50 Berthe Florine (Université de Lorraine, IDEA), Gaudy-Campbell Isabelle (PR, Université de Lorraine, IDEA), Huart Ruth (PR retraitée Paris Diderot, membre d’OSLiA) Oral authentique et identification d’enjeux linguistiques
Woman_s hour script, Women’s hour audio
9h50-10h30 Taciak Véronique, Langlois Laurence, Vogrig Jean-Noël (CANOPÉ) Démonstration plénière de plateformes : eTwinnings, TVLangues, Overseas Impressions
10h30-10h50 Choffat Durr Anne (Université de Lorraine, ATILF) « Dire son mot » : regards sur la pédagogie de l’échange à distance
10h50-11h10 Vogrig Jean-Noël (Producteur transmédia, CANOPÉ) Des limites de l’utilisation des documents authentiques en classe de langue
11h10-11h30 Questions et table ronde
11h30-11h50 Pause-café
Production authentique et promotion de l’interaction
11h50-12h10 Moyen Carole et Manuel (Formateurs, enseignants du secondaire) Quelles activités pour une production orale authentique, en interaction et en continu ?
12h10-12h30 Manoilov Pascale (Université Paris Nanterre, CREA EA370) Quelle formation pour permettre aux élèves de communiquer de manière authentique en classe de langue ?
12h30-12h50 Questions, table ronde
13h00 Repas
Enoncés authentiques : apprendre à écouter
14h30-15h30 Conférencier invité : Cauldwell Richard (Editeur de manuels, Birmingham)
15h30-18h00 Formation sur ressources CANOPÉ, A 32 (atelier eTwinning &
atelier Overseas, 3 créneaux : 15h30-16h10, 16h20-17h, 17h10-17h50 )
Production authentique : retour d’expériences
15h30-15h50 Fetzer Anita (Université d’Augsburg) Small Stories in Context: Theories and Applications in ELF-Classrooms
15h50-16h10 Herment Sophie (Université Aix-Marseille, LPL) La « map task » comme support de production orale en classe : retour d’expérience
16h10-16h30 Questions, table ronde
16h30-17h00 Pause-café
17h00 AG ALOES
19h30 Repas du colloque
Samedi 30 mars
Communication authentique : enjeux socio-linguistiques
9h-9h20 Wilson Adam (Université de Lorraine, IDEA) Context and Contexualisation: Hallmarks of Authentic Spoken English
9h20-9h30 Questions
Communication authentique : enjeux phonologiques
9h30-9h50 Gabilan Jean-Pierre (Université Savoie Mont- Blanc, LLSETI), L’authenticité en classe d’anglais : vigilance phonologique d’abord
9h50-10h10 Schaefer Steven (Université Paris IV, CELISO) Authenticity in English pronunciation
10H10-10h30 Questions, table ronde
10h30-10h50 Pause-café
Communication authentique : enjeux institutionnels
11h10-12h10 Conférencier invité, Richet Bertrand (Inspecteur général d’anglais)
12h10-12h30 Questions, table ronde
12h30-13h00 Clôture du colloque
